菲律賓三好校園計畫 (Three Acts of Goodness Schools)

一、核心精神：全球首個舉國推行的海外典範

1998年，佛光山開山祖師星雲大師首度提倡「三好運動」，核心概念極其純粹──就是「做好事（身）、說好話（口）、存好心（意）」。大師期盼藉由日常生活中這三業的淨化，從根本提升個人品德，進而改善社會風氣。

「行三好」全然超越了特定宗教與文化的藩籬，它是為人處世最基本的普世美德。在天主教徒佔絕大多數的菲律賓，這股善美的力量找到了最肥沃的土壤──菲律賓成為台灣以外，全球第一個由政府全面支持、舉國推行「三好校園」的海外國家。人間佛教以最無私、溫暖的姿態，引領這個千島之國走向真善美的光明未來。

什麼是三好？

二、歷史里程碑：與教育部攜手扎根品德

菲律賓三好校園不是一個短期的活動，而是一項深耕國家未來的百年樹人工程：

2016年5月 ➔ 奠定基石

菲律賓佛光山首先與馬尼拉教育局簽署合作方案，在首都精華區跨出歷史性的第一步。

2016年7月25日 ➔ 舉國推行

菲律賓佛光山與菲律賓教育部 (Department of Education) 正式簽署全國性合作協議，攜手號召全國高達 46,000 所 中小學共同爭取成為「三好校園」，品德教育正式納入國家文教體系。

永續深耕 ➔ 種子教師培訓營

為了讓理念在課堂上開花結果，菲律賓佛光山定期舉辦全國性的「三好教師培訓營」與校長管理論壇。佛光山法師與講師團隊更深入各地方教育局（如邦邦加省 Mabalacat 教育局等）辦理扎實的研習班，親自指導第一線教育工作者如何將三好精神靈活融入日常教學中。

三、具體實踐：四類資助與校園的創意推廣

為了全面協助在地學校落實「三好」理念，「三好校園合作方案」每年皆提供四大類別的精準資助申請：【教室空間設計】、【全校性學生活動】、【師資專業培訓】 以及 【三好社區實踐計劃】。在豐富的資源支持下，菲律賓各級學校展現了令人驚嘆的在地創意：

許多學校在校園內設立了沒有店員、沒有監視器的「誠實小店」。文具與零食皆明碼標價，師生全憑自覺取物，並主動將金錢投入投幣箱。這項嘗試不僅培養了孩子們無價的誠信品格，更在校園內建立了深厚的信任文化。

各校透過舉辦「三好歌唱大賽」、「三好書法展演」、「三好說故事比賽」以及「社區青年三好籃球聯賽」等豐富活動，將品德教育從枯燥的課本延伸至舞台與球場，累計吸引了數萬名師生及家長熱情參與。

國際佛光會菲律賓協會各分會（如計順分會等）亦長期與三好校園緊密配合，定期走入資源匱乏的公立小學，溫馨捐贈書包、環保文具組與生活物資，以實際的利他行動，成為弱勢學子求學路上最堅實的後盾。

四、疫情中的溫暖之光：仁慈食物站與雲端陪伴

在新冠疫情（COVID-19）嚴峻、社會面臨全面封鎖的恐慌時期，三好教育轉化為穩定菲律賓社會最溫暖的中流砥柱：

眼見無數打零工的貧困家庭因封城面臨斷糧危機，多所三好學校的校長、老師與學生自動自發在校門口設立了「仁慈食物站」。大家秉持著*「有能力的請分享，有需要的請取用」*的精神，募集並發放免費糧食與防疫物資，向社區傳遞同體共生的集體大愛。

面對學校停課、線上學習資源匱乏的困境，社區內熱心的佛光媽媽群主動挺身而出，在雲端開辦輔導班，協助學校老師為落後的學生補習功課，用母性的溫暖確保孩子的教育不因天災而中斷。

即便病毒拉開了人與人的物理距離，菲律賓佛光山與教育部依然堅持不輟，於 2021 年透過線上直播舉辦了盛大的三好校園頒獎典禮，表揚在疫情中逆風播撒善意的感人校園。

五、豐碩成果與未來願景

從 2016 年推廣之初的 50 所 種子學校出發，歷經連續多年的精進與集體創作，這項計畫在菲律賓已取得了極其輝煌的實踐成果：

來自第一線教育現場的震撼迴響：

根據當地多位公立學校校長與家長的反饋，學生在學習並實踐「三好」之後，產生了顯著的質變：

「孩子們在校園裡變得更有自信、守紀律且彬彬有禮；回到家後，更會主動幫助父母分擔家務、關懷鄰里。過去常因文化差異或環境匱乏引發的校園衝突大幅減少，取而代之的是互助與感恩。」

正如星雲大師所期許，「三好」正逐漸從校園的講堂跨出，深刻走入當地的家庭與整個菲律賓社會。它不再只是一個口號，而是化作一股改變生活的強大正能量，在千島之國持續譜寫著翻轉未來的教育奇蹟。